Prozzillo, PaolaYaccarini, CeciliaOlivera, Mercedes2024-05-162024-05-162021Prozzillo, P., Yaccarini, C. y Olivera, M. (2021). Procesos de subjetivación y empoderamiento de adultas mayores participantes en propuestas de educación no formal. Subjetividad e intersubjetividades, 25(1), 171-184. http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/58071852-7310https://hdl.handle.net/20.500.14340/1544Las propuestas de educación destinadas a adultos mayores se enmarcan en el aprendizaje a lo largo de toda la vida, y constituyen espacios que promueven la construcción de nuevas identidades, generando las condiciones subjetivas para un envejecimiento resiliente y satisfactorio. El presente trabajo se propone desentrañar desde una perspectiva fenomenológica las condiciones que favorecen un envejecimiento satisfactorio en los espacios de educación que se desarrollan en los talleres de la memoria, a la vez que se presenta una interpretación desde una perspectiva de género sobre los procesos de subjetivación que se producen a partir de la participación en estos espacios.esopenAccessADULTOS MAYORESAPRENDIZAJEENVEJECIMIENTOEDUCACION NO FORMALArtículo