Fernández Fariña, María ElenaCarro, Josefina2026-05-202026-05-202026Carro, J. (2026). Impacto de la alfabetización en adultos con discapacidad intelectual [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].https://hdl.handle.net/20.500.14340/3368La presente investigación tiene como objetivo evaluar los efectos de la alfabetización en adultos con discapacidad intelectual que concurren al Centro de Día Municipal de la ciudad de 25 de Mayo, teniendo en cuenta el impacto en el desarrollo de la autonomía y la mejora en la calidad de vida de los mismos. Partiendo de una perspectiva psicopedagógica, la alfabetización es pensada como un proceso integral que se constituye como una herramienta de inclusión social, comunicación y participación en la vida diaria. Esta investigación se propone indagar en el nivel de alfabetización de los adultos con discapacidad intelectual, realizando un análisis e identificación de las barreras y desafíos que se presentan en el proceso, tales como las características de sus aprendizajes, las trayectorias educativas individuales y las condiciones institucionales. De igual manera, se estudia el impacto que la alfabetización tiene en la capacidad de los sujetos para poder desenvolverse de forma independiente en las actividades de la vida diaria, reforzando la autoestima y la toma de decisiones. El estudio sostiene que un mayor nivel de alfabetización se asocia positivamente con mayores niveles de autonomía y una mejor calidad de vida percibida. Por ello, a partir de los resultados obtenidos, se procura aportar estrategias psicopedagógicas orientadas a prácticas inclusivas y contextualizadas.esopenAccessALFABETIZACIONDISCAPACIDADADULTOSLECTURAESCRITURAINCLUSION DE PERSONAS CON DISCAPACIDADPSICOPEDAGOGIATrabajo Final Integrador