Waisman, LauraManazza, María Sofía2025-12-292025-12-292025Manazza, M. S. (2025). Alcances de la psicopedagogía comunitaria en las intervenciones con niños/as en situación de vulnerabilidad social en Argentina [Trabajo Fianal Integrador, Universidad de Flores].https://hdl.handle.net/20.500.14340/3054La presente investigación es un estudio de revisión, centrado en analizar los alcances de la Psicopedagogía comunitaria, sus herramientas y enfoques en la práctica psicopedagógica con niños/as en situación de vulnerabilidad social en Argentina. Entre los objetivos específicos, se destacan indagar los enfoques teóricos y herramientas de la Psicopedagogía comunitaria, examinar sus alcances y describir los desafíos más frecuentes que surgen en las intervenciones de niños/as en contextos vulnerables. Entre sus resultados, esta investigación permite comprender que las realidades actuales, diversas y complejas, demandan una Psicopedagogía comprometida, crítica y situada, sustentada en intervenciones integrales que reconozcan la multiplicidad de factores que inciden en los procesos de aprendizaje. Como aportes, esta investigación plantea que el/la Psicopedagogo/a comunitario pueda asumir un rol profesional crítico y situado, reconocer a la Psicopedagogía comunitaria como disciplina en constante construcción y diálogo con otros saberes, comprender el quehacer psicopedagógico como parte de un entramado comunitario más amplio, sostener una mirada integral sobre los procesos de aprendizaje, promover prácticas de corresponsabilidad y fortalecer la participación de la comunidad en la construcción de soluciones y en la toma de decisiones que hacen a su manera subjetiva de aprender y de significar su realidad.esopenAccessVULNERABILIDAD SOCIALINTERVENCION PSICOPEDAGOGICAACCION COMUNITARIATrabajo Final Integrador