Sabella, AdrianaFeola, Victoria2026-05-222026-05-222026Feola, V. (2026). Procesos de aprendizaje mediados por tecnología en contextos de encierro [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].https://hdl.handle.net/20.500.14340/3376Este trabajo presenta la repercusión del uso de dispositivos tecnológicos móviles en los procesos de aprendizaje de estudiantes en contexto de encierro, de la Tecnicatura superior de prevención en adicciones y violencia, dictada en la Alcaidía de Resistencia, Chaco. Siendo un supuesto que el uso de dispositivos tecnológicos móviles favorece a los procesos de aprendizaje de los estudiantes en contexto de encierro de la tecnicatura superior de prevención de adicciones y violencia, dado que viabiliza el acceso a la información y la comunicación. Por lo cual se realizan entrevistas y encuestas a un total de 14 estudiantes del nivel superior, obteniendo como resultado de estas la validación de los supuestos planteados.esopenAccessPROCESO DE APRENDIZAJEESTUDIANTESPERSONAS PRIVADAS DE LA LIBERTADDISPOSITIVOS MOVILESTECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIONINTERVENCION PSICOPEDAGOGICATrabajo Final Integrador