Fioramonti, Mauro2024-10-012024-10-012024-09-27Fioramonti, M. (2024, septiembre 25-27). Intervención didáctica para la formación docente en Ciencias de la Salud [Ponencia]. V Jornadas Institucionales de Innovación Educativa en la Universidad- Eje 3 : Los desafíos de la escritura académica. Universidad de Flores.https://hdl.handle.net/20.500.14340/1777Incluir como parte de la formación docente en ciencias de la salud el trabajo sobre prácticas de lectura y escritura con sentido epistémico favorece la incorporación de estrategias orientadas a la literacidad académica. Para esto, es necesario que los docentes puedan reconocer y problematizar los modos propios de enunciar en sus disciplinas.esopenAccessENSEÑANZA SUPERIORFORMACION DOCENTESALUDPonencia