Mathieu, MónicaMüller, MarielaCaseres, Cecilia2018-12-122018-12-122018Caseres, C. (2018). Intervenciones psicopedagógicas para el mejoramiento de las actitudes docentes frente a las necesidades educativas especiales en niños de 6 a 11 años, en un colegio privado de Ingeniero Maschwitz, prov. de Buenos Aires [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].https://hdl.handle.net/20.500.14340/187El presente trabajo investiga acerca de las intervenciones psicopedagógicas para el mejoramiento de las actitudes docentes frente a las necesidades educativas especiales (NEE) en niños de una escuela privada del nivel primario, haciendo hincapié en las preocupaciones de los docentes, su necesidad de orientación, capacitación y el modo de trabajo diario para que la escuela pueda hacer una inclusión propiamente dicha.esopenAccessPSICOPEDAGOGIAPAPEL DEL DOCENTEFORMACION DOCENTEEDUCACION INCLUSIVATrabajo Final Integrador