Loncomay, Silvina Cecilia2026-10-022026-10-022026Loncomay, S. C. (2026). Construcción de identidades y estilos parentales desde el rol paterno : significados, competencias, y prácticas de crianza en la primera infancia [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].https://hdl.handle.net/20.500.14340/3851La paternidad refiere a las prácticas que desarrollan los padres en la crianza de los infantes, según la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Desde un modelo biopsicosocial, la paternidad es la relación que los hombres establecen con sus hijos e hijas, vinculada tanto a cambios biológicos como a la construcción de un rol social. Según sostiene Martínez Perera (2018) este fenómeno es un proceso complejo y multidimensional que conforma una dimensión de la identidad masculina. La paternidad supone un momento evolutivo importante en la vida de un hombre como sostienen Marcos-Marcos et al. (2020). Según diversas teorías psicológicas reunidas en Papalia et al. (2012) los primeros años de vida constituyen un período fundamental en el desarrollo humano. Las prácticas y los estilos de crianza resultan determinantes en el desarrollo y bienestar de las infancias, como señalan Barudy y Dantagnan (2005). El presente Trabajo Final Integrador tuvo como finalidad, conocer la construcción de la identidad y estilos parentales paternos. Para ello, se realizó un trabajo de investigación empírica, desde un enfoque cualitativo, diseño fenomenológico, no experimental y corte transversal. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a 14 hombres a cargo de la crianza de niños y niñas de entre 3 a 5 años de edad de las ciudades del Alto Valle de Rio Negro. Los resultados mostraron que la identidad paterna se construye en un proceso dinámico, multidimensional y relacional. Las principales fuentes de construcción la constituyen la familia de origen, la experiencia directa y el intercambio con pares. Las prácticas de crianza relevadas evidencian una alta implicación paterna, caracterizada por cuidado dialogante y afectivo. Se identificaron estilos parentales en transición hacia formas de crianza más democráticas, activas y participativas. Finalmente, los resultados ponen de manifiesto la necesidad de promover acciones conjuntas orientadas al desarrollo de competencias parentales y hacia la protección y garantía del pleno ejercicio de los derechos de las infancias.esopenAccessPRIMERA INFANCIACRIANZAPATERNIDADRELACIONES PADRES-HIJOSVINCULOTrabajo Final Integrador