Molinari, FernandaLetieri, Alejandra Cecilia2023-09-142023-09-142021-05-27Letieri, A. C. (2021). La educación emocional en la escolaridad formal y obligatoria, presencia, alcances y desafíos del desarrollo de las inteligencias [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].https://hdl.handle.net/20.500.14340/1149Este estudio estableció una investigación respecto de la presencia y alcances de la educación emocional en la escolaridad formal y obligatoria, contemplando el desarrollo de las inteligencias. Se buscó conocerla realidad de los docentes entrevistados, las teorías y estrategias que subyacen en sus prácticas. En principio, se realizó un estudio de los antecedentes pioneros y referentes en la materia, apelando así a diferentes fuentes teóricas para comprender la temática dentro de una contextualización cronológica. Esta investigación tuvo lugar a partir del diseño y desarrollo del método empírico cualitativo con teoría fundamentada.esopenAccessAPRENDIZAJEINTELIGENCIAENSEÑANZAPAPEL DEL DOCENTETrabajo Final Integrador