Gómez Smyth, LeonardoBaratta, Giselle Paula2019-08-212019-08-212019-08-212019-08-212019Baratta, G. P. (2019). Modalidades de planificación y circulación de saberes docentes en Educación Física [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].https://hdl.handle.net/20.500.14340/309La presente investigación tiene como objetivos generales caracterizar los tipos de prácticas pedagógicas existentes y describir las modalidades de planificación y la selección de saberes que proponen los/as docentes en la educación física escolar. El problema en el que se focaliza es ¿Qué contenidos desarrollan los/as docentes de educación física en las prácticas pedagógicas de Educación Física con una línea transformadora y crítica actualmente?esopenAccessPLANIFICACIONDOCENTESEDUCACION FISICACONTENIDO CURRICULARCULTURA CORPORALINNOVACIONPRACTICA PEDAGOGICATrabajo Final Integrador