Waisman, LauraMendaña, Carina Andrea2026-07-132026-07-132026Mendaña, C. A. (2026). El rol del psicopedagogo/a como facilitador en contextos comunitarios [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].https://hdl.handle.net/20.500.14340/3461El presente Trabajo Final Integrador, se realiza como requisito para la obtención del Título de Licenciatura en Psicopedagogía de la Universidad de Flores. Se propone indagar el rol del psicopedagogo/a como facilitador en contextos comunitarios de Buenos Aires durante el año 2025, tales como Organizaciones Barriales, Programas Socioeducativos, Espacios Sociales entre otros. Un campo explorado dentro de la disciplina de la psicopedagogía, pero con escaso material bibliográfico en la que se haya plasmado tales experiencias. A partir de un enfoque cualitativo se busca describir las intervenciones de psicopedagogos/as en contextos socio comunitarios, con el propósito de visibilizar experiencias que aporten a la conceptualización de la psicopedagogía comunitaria y la redefinición del rol profesional, con el fin de promover intervenciones situadas que asistan y acompañen procesos socio educativos, aboguen por la inclusión y ayuden en la restitución de derechos vulnerados, contribuyendo así al fortalecimiento de la psicopedagogía comunitaria como un campo específico dentro de la disciplina. Como resultados de esta investigación, se espera generar aportes que contribuyan al abordaje de las complejidades sociales actuales, las cuales plantean desafíos a las prácticas psicopedagógicas desarrolladas en contextos socio comunitarios.esopenAccessINTERVENCION PSICOPEDAGOGICAACCION COMUNITARIAPRACTICA PEDAGOGICAROL PROFESIONALTrabajo Final Integrador