Pérez Lugones, María FlorenciaBrinso, Damián2020-01-282020-01-282019Brinso, D. (2019). Estrategias de afrontamiento más recurrentes en estudiantes universitarios ante la ansiedad en exámenes orales [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].https://hdl.handle.net/20.500.14340/389Esta investigación propone un pantallazo sobre cómo las estrategias de afrontamiento influyen de manera adecuada o inadecuada durante la ansiedad ante exámenes en los estudiantes universitarios desde tres modos de afrontamiento: la evitación, la preocupación y la catarsis, respectivamente contempladas como afrontamientos conductuales, cognitivos y afectivos.esopenAccessESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTOESTUDIANTESANSIEDADESTRESTrabajo Final Integrador