Sambataro, KarinaEtchezahar, EdgardoGómez Yepes, TalíaVallejo, Clara Susana2023-09-122023-09-122021Vallejo, C. S. (2021). Inteligencias múltiples e inclusión educativa en niños de un hogar convivencial en el partido de La Matanza. Una mirada desde la psicopedagogía [Trabajo Final Integrador de Grado]. Universidad de Flores.https://hdl.handle.net/20.500.14340/1140El presente trabajo tuvo como objetivo analizar si el equipo interdisciplinario de un hogar convivencial del partido de La Matanza cuenta con estrategias para propiciar las inteligencias múltiples que favorezcan la inclusión educativa en niños en situaciones de vulnerabilidad. De esta manera, para llevar adelante dicha investigación, se optó por una metodología cualitativa basada en el diseño de la teoría fundamentada. Se concluye la importancia del trabajo interdisciplinario entre psicopedagogos y el equipo del hogar convivencial en el que prime la capacitación respecto de estrategias de abordaje de las inteligencias múltiples. Asimismo, se destaca la relevancia de la necesidad de capacitación hacia las cuidadoras del hogar.esopenAccessINFANCIACUIDADO DEL NIÑOEDUCACION INCLUSIVAINTELIGENCIAS MULTIPLESTrabajo Final Integrador