Gómez Smyth, Leonardo2025-08-142025-08-142017Gómez Smyth, L. (2017). La educación física crítica en proceso de construcción. En L. Gómez Smyth (Coord.), Las prácticas pedagógicas críticas en la educación física escolar: una construcción autónoma desde y para la educación física (pp. 7-42). Universidad de Flores.https://hdl.handle.net/20.500.14340/2640En el presente capítulo presentaremos ideas y principios de lo que creemos se va constituyendo como una perspectiva ideológica crítica y transformadora de la Educación Física escolar, posiblemente más progresista e innovadora que crítica, pero cimentándose. Como segundo aspecto se efectuará una descripción de las prácticas pedagógicas que se llevan a cabo en las clases de Educación Física escolar, cerrando el apartado con una descripción sobre las visiones que han legitimado la presencia de la Educación Física en el nivel inicial (educación infantil).esopenAccessEDUCACION FISICAPRACTICA PEDAGOGICAEDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIAVISIONParte de Libro