Sabella, AdrianaSilva Cocco, Viviana Graciela2026-10-092026-10-092026Silva Cocco, V. G. (2026) De enseñar a aprender. Intervención psicopedagógica : alfabetización digital para los adultos mayores de la asociación de docentes jubilados de Merlo, Buenos Aires, en el 2026 [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].https://hdl.handle.net/20.500.14340/3864El presente proyecto de intervención psicopedagógica surge a partir de la necesidad que presentan las personas mayores en la vida cotidiana, en utilizar las tecnologías para comunicarse, acceder a servicios, realizar trámites y mantener su autonomía. Esta propuesta se desarrolla con personas mayores de entre 68 y 90 años de la Asociación de Docentes Jubilados de Merlo, Provincia de Buenos Aires, quienes manifiestan dificultades en el uso del teléfono celular, pero también un interés por aprender y desenvolverse con mayor seguridad. El objetivo es promover la inclusión digital y el uso significativo del dispositivo móvil, favoreciendo la autonomía, la participación social y la calidad de vida. Para esto, se propone una intervención gradual y personalizada, que parte de los conocimientos previos de cada participante, respeta sus propios tiempos y formas de aprender. El acompañamiento psicopedagógico busca que el error deje de ser vivido como un fracaso y pueda convertirse en una oportunidad para aprender y ganar confianza. De este modo, la alfabetización digital no se entiende solamente como aprender a utilizar un celular, si no como una posibilidad de fortalecer vínculos y autonomía en los participantes, se reconoce a las personas mayores como sujetos activos, con experiencias y saberes que continúan aprendiendo a lo largo de toda la vida. Se espera que esta propuesta contribuya a disminuir la brecha digital y a generar oportunidades de participación, independencia y bienestar.esopenAccessALFABETIZACION DIGITALDOCENTESADULTOS MAYORESTrabajo Final Integrador