Zilberman, MelisaLa Roca, María Agustina2026-10-292026-10-292026La Roca, M. A. (2026). Los docentes masculinos en el nivel inicial, percepción de la comunidad educativa en el Partido de San Miguel, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].https://hdl.handle.net/20.500.14340/3935Esta investigación tiene como objetivo general explorar y describir la percepción de agentes educativos sobre la participación de docentes masculinos en el Nivel Inicial en el Partido de San Miguel. Se desarrolló desde un enfoque cualitativo, de carácter exploratoriodescriptivo, mediante entrevistas semiestructuradas. La muestra efectiva estuvo conformada por doce participantes: dos representantes legales de instituciones educativas, dos directivos, dos docentes masculinos, dos docentes femeninas y cuatro familias. El análisis se realizó mediante un procedimiento de análisis temático, atendiendo a categorías construidas a partir de los objetivos de investigación y de los sentidos recurrentes presentes en los relatos. Los objetivos específicos de la investigación fueron: indagar las percepciones de representantes legales, directivos y docentes sobre la presencia de docentes masculinos en el Nivel Inicial; explorar las percepciones de docentes del nivel acerca de la participación de varones en esta etapa educativa; analizar las percepciones de los docentes masculinos respecto de sus experiencias laborales; identificar los factores que facilitan o dificultan su integración; y reconocer los estereotipos y barreras socioculturales que inciden en su participación en este nivel.esopenAccessEDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIAPSICOPEDAGOGIAESTEREOTIPOS DE GENERODOCENTESTrabajo Final Integrador