Mascarini, Claudia AlejandraBravo, Karen Ayelen2026-09-112026-09-112026Bravo, K. A. (2026). Adolescencia y nuevas tecnologías, su influencia en los procesos de aprendizaje y el desarrollo de habilidades sociales [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].https://hdl.handle.net/20.500.14340/3602La presente investigación de índole cualitativo tiene como objetivo principal analizar cómo el uso de las nuevas tecnologías impacta en los procesos de aprendizaje, en las habilidades sociales y las formas de vincularse de los adolescentes desde la perspectiva de los docentes de la Escuela de Educación Media Nº 1 D.E. 20 - Biblioteca del Congreso de la Nación, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la recolección de datos se realizó a través de entrevistas estructuradas. Los resultados han dejado en evidencia que el impacto de las nuevas tecnologías es complejo y ambivalente, de acuerdo con los procesos de aprendizaje, son una herramienta que favorece el acceso a la información, la incorporación de diversos recursos pedagógicos y el desarrollo de habilidades digitales, Respecto al desarrollo de las habilidades sociales se han transformado las formas de comunicación y vinculación entre pares, observándose que los medios digitales son los principales medios de interacción, si bien estos espacios facilita la conformación de grupos de pares también puede ocasionar malos entendidos y conflictos que trasciende el ámbito virtual y se trasladan a la convivencia escolar. En este sentido, desde la perspectiva psicopedagógica se destaca la necesidad de promover un uso responsable, crítico y equilibrado de las nuevas tecnologías, fortaleciendo la alfabetización digital, el acompañamiento por parte de los adultos, articulando entre la escuela, las familias y los adolescentes con la finalidad de favorecer los procesos de aprendizaje, el desarrollo de las habilidades sociales y el bienestar integral.esopenAccessADOLESCENCIATECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIONAPRENDIZAJECOMPETENCIAS SOCIALESINTERVENCION PSICOPEDAGOGICAENSEÑANZA SECUNDARIATrabajo Final Integrador