Gómez, ValeriaSalas, Gonzalo Martín2018-09-132018-09-132018Salas, G. M. (2018). Niveles motivacionales en profesor@s y alumn@s en relación con el gusto e importancia concedida a las clases de educación física de nivel medio en Argentina [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].https://hdl.handle.net/20.500.14340/99Esta investigación establece relaciones entre las variables motivación autodeterminada, gusto por la educación física e importancia concedida a la misma por parte de estudiantes del nivel medio formal argentino y la motivación en el trabajo de l@s profesores.esopenAccessEDUCACION FISICASATISFACCION EN EL TRABAJOMOTIVACIONDOCENTESESTUDIANTESPSICOLOGIA COGNITIVATrabajo Final Integrador