Kertész, RobertoStecconi, CristinaEtchezahar, EdgardoLongueira Puente, Martha2026-06-112026-06-112013Kertész, R., Stecconi, C., Etchezahar, E., & Longueira Puente, M. (2013). Construcción y validación del cuestionario de autoevaluación de las inteligencias múltiples. Hologramática, 17(3). 85-111.1668-5024https://hdl.handle.net/20.500.14340/3413El estudio consiste en la aplicación de un Cuestionario original de Autoevaluación de las Inteligencias Múltiples (CAIM), a 813 alumnos que ingresan a las diversas carreras de la Universidad de Flores, a fin de conocer los puntajes de los mismos y validar el instrumento. Los datos fueron recolectados personalmente por docentes y alumnos avanzados de la Universidad de Flores asegurando el anonimato de los participantes. Los puntajes obtenidos fueron tratados estadísticamente mediante el programa SPSS, estableciéndose los estadísticos correspondientes y las correlaciones entre las diversas variables para la validación del instrumento, cuyas 10 variables iniciales para cada tipo de Inteligencia fueron reducidas a 5. Así, el análisis factorial de los 70 ítems originales indicó su reducción a 35 con fines de consistencia interna, dado que sólo estos ítems poseían cargas por encima de 4 en el propio factor. Los 10 ítems originales fueron bien comprendidos por los sujetos y su reducción a 35 permite sus aplicaciones a nivel de carrera de postgrado y para futuras validaciones del cuestionario.esopenAccessINTELIGENCIAS MULTIPLESHABILIDADES PARA LA VIDAAUTOEVALUACIONCUESTIONARIOJOVENESArtículo