Hurtado Campillay, FernandoGastaldo, Zulma Gabriela2026-02-032026-02-032025Hurtado Campillay, F., & Gastaldo, Z. G. (2025). La inclusión del cine como recurso audiovisual en talleres de orientación vocacional. Visitas Psicopedagógicas, 2(3), 7-22. https://www.unsam.edu.ar/escuelas/eh/visitas/Revista-Visitas-psicopedagogicas-N3.pdf3072-6808https://hdl.handle.net/20.500.14340/3099En los talleres de orientación vocacional son una práctica que guía a adolescentes, jóvenes y adultos en la búsqueda de su identidad vocacional-profesional. Dichos talleres brindan diversas actividades, charlas, intercambios, debates, e información, a fin de acompañar a la persona en su elección vocacional. En este marco surge el presente ensayo, la cual se propone introducir al cine como recurso audiovisual para el diseño de actividades dirigidas a la población adolescente y evaluar los aportes que genera en los participantes y en la funcionalidad del taller. Se sostiene que la introducción del cine genera identificaciones, tanto con las historias como con los personajes, lo que abre el espacio para analizar, reflexionar y debatir acerca de temas relacionados a lo vocacional,al autoconocimiento, y la toma de decisiones. Se realizan, finalmente, algunas sugerencias de inclusión de escenas de films en talleres dirigidos a adolescentes. Al ser un tema con escasos antecedentes teóricos y de investigación, este ensayo se presenta como invitación a futuras líneas de investigación.esopenAccessORIENTACION VOCACIONALCINEADOLESCENTESArtículo