Soler Casañ, MireiaDel Valle Sanz, InmaculadaParra Camacho, David2024-04-112024-04-112019Soler Casañ, M., Del Valle Sanz, I. y Parra David, C. (2019). Estudio sobre la valoración del modelo de metodología docente en un centro concertado. Calidad de Vida y Salud, 12(1), 37-47. http://revistacdvs.uflo.edu.ar/index.php/CdVUFLO/article/view/1741850-6216https://hdl.handle.net/20.500.14340/1473A través de la encuesta como herramienta para la recogida de datos, se ha analizado la percepción del profesorado hacia el aprendizaje cooperativo en un centro ordinario de titularidad concertada, situado al noroeste de la comarca de la Huerta de Valencia. El cuestionario estaba formado por 47 ítems agrupados en tres dimensiones claves. Se recogió una muestra total de 61 docentes pertenecientes a diversas etapas educativas. El análisis reveló que, en general, los maestros poseen una valoración positiva de la metodología del aprendizaje cooperativo, sin embargo, su satisfacción decrece en cuanto a su implementación en el centro escolar.esopenAccessMETODO DE APRENDIZAJEDOCENTESArtículo