Losada, Analía VerónicaBianchi, María del Pilar2026-04-162026-04-162025Bianchi, M. d. P. (2025). El despertar de ansiedad, miedo y pánico en adolescentes ante desafíos cognitivos [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].https://hdl.handle.net/20.500.14340/3295Esta investigación abordó el fenómeno emocional de la ansiedad, el miedo y el pánico experimentado por adolescentes de entre 13 y 17 años frente a situaciones escolares que implican desafíos cognitivos, especialmente las evaluaciones. El estudio adoptó un enfoque mixto, combinando la técnica cuantitativa Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo, STAI y cualitativa, entrevista semiestructurada, con el propósito de explorar tanto la prevalencia de estos estados emocionales como las vivencias subjetivas asociadas. Los resultados indicaron que un alto porcentaje de los adolescentes evaluados presentó niveles medios y altos de ansiedad, tanto en su modalidad estado como rasgo. Las entrevistas revelaron sentimientos de bloqueo, temor al juicio, presión institucional y familiar, pensamientos distorsionados y síntomas físicos vinculados al pánico. A partir del análisis, se identificó que estas experiencias se relacionan con bajos niveles de autoeficacia percibida y con prácticas escolares centradas en la exigencia y la evaluación como castigo. Se destaca la necesidad de repensar las prácticas pedagógicas, incorporar estrategias de educación emocional y fortalecer el rol del Equipo de Orientación Escolar (EOE) en la prevención de la ansiedad escolar.esopenAccessANSIEDADADOLESCENTESEVALUACION DEL ESTUDIANTEAUTOEFICACIAPSICOLOGIA EDUCACIONALTrabajo Final Integrador