Examinando por Materia "INDUSTRIA PETROLERA"

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    Trabajo Final Integrador
    Burnout y organización del trabajo en el sector petrolero : un estudio empírico en el Alto Valle de Río Negro y Neuquén
    (Universidad de Flores, 2026) Carro, Matías Martín; Dinamarca, Mariana Sabrina
    El presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre los niveles de Burnout y la organización del trabajo en diagramas en trabajadores/as del sector del gas y petróleo del Alto Valle de Río Negro y Neuquén. La investigación se inscribe en el campo de la psicología laboral y parte de la relevancia de los factores organizacionales en el desgaste profesional dentro de contextos de alta exigencia operativa. Se empleó un diseño cuantitativo, no experimental, de alcance descriptivo-correlacional. Participaron 68 trabajadores/as de empresas del rubro. Los participantes completaron un cuestionario sociodemográfico y el Maslach Burnout Inventory, con el fin de evaluar agotamiento emocional, despersonalización y realización personal. Asimismo, se analizaron las modalidades de organización del trabajo en diagramas. Los resultados mostraron una baja prevalencia de Burnout global, definida por la combinación de alto agotamiento emocional y despersonalización con baja realización personal. Se registraron niveles intermedios en algunas dimensiones, lo que sugiere la presencia de indicadores incipientes de desgaste laboral. En relación con el objetivo central, no se halló una relación estadísticamente significativa entre los diagramas laborales y los niveles de Burnout. Se observaron variaciones específicas asociadas a la edad y a la antigüedad laboral, especialmente en la dimensión de realización personal. En conjunto, los hallazgos sugieren que el Burnout no depende de una única variable organizacional, sino de la interacción entre demandas laborales, recursos disponibles y características individuales, lo que resalta la importancia de enfoques preventivos integrales.
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    Trabajo Final Integrador
    El desarrollo de funciones ejecutivas en la educación no formal : análisis de prácticas docentes en CENOVA
    (Universidad de Flores, 2026) Aceto, María Antonella; Scattone Sosa, Chiara
    El presente trabajo de investigación se propone analizar cómo los/as docentes de CENOVA, institución de educación no formal orientada a la formación en oficios vinculados a la industria petrolera, promueven el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales asociadas a las funciones ejecutivas en sus estudiantes, dada la relevancia que estas tienen para el desempeño en entornos laborales complejos y dinámicos. La investigación se enmarca en un enfoque cualitativo, con un diseño descriptivo-interpretativo. Se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas a docentes de distintos módulos formativos, con el objetivo de indagar sus percepciones acerca de las habilidades necesarias para la inserción laboral y las estrategias pedagógicas implementadas para su desarrollo. Los resultados evidencian que los/as docentes reconocen la relevancia de las habilidades no técnicas en la formación profesional, sin embargo, su abordaje en la práctica se realiza mayormente de manera implícita, a través de dinámicas pedagógicas situadas, más que como contenidos explícitamente planificados. Se concluye que las funciones ejecutivas constituyen un marco teórico pertinente para interpretar estas habilidades, y que su incorporación explícita podría contribuir a sistematizar y fortalecer las prácticas pedagógicas en contextos de formación técnica no formal.
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    Trabajo Final Integrador
    Factores psicosociales laborales y malestar psicológico en conductores profesionales neuquinos
    (Universidad de Flores, 2026) Perich, Iona; Mortara, Gabriel Nicolás
    En el presente Trabajo Final Integrador (TFI) se propuso analizar los factores de riesgo psicosocial laboral y el malestar psicológico en conductores profesionales neuquinos. Para ello, se llevó a cabo una investigación empírica - cuantitativa de corte transversal y diseño descriptivo y correlacional. La muestra de este estudio estuvo integrada por 51 profesionales que se desempeñan como conductores de vehículos automotores de transporte de cargas peligrosas en el área petrolera, con edades comprendidas desde los 26, hasta más de 55 años, de la provincia de Neuquén, Argentina. Como instrumentos de evaluación se utilizaron el Consentimiento Informado, Cuestionario Psicosocial de Copenhague – versión corta Argentina (COPSOQ-ARG), mientras que el malestar psicológico se evaluó mediante el Cuestionario de Salud General de Goldberg (GHQ-12). Los datos se analizaron mediante el Software estadístico IBM SPSS V.26. Entre los principales resultados se evidenció que los conductores profesionales se encuentran expuestos a elevados factores de riesgos, destacándose como más desfavorables las dimensiones de Exigencias de trabajo, Relaciones interpersonales e Inestabilidad laboral, así también, se observó que la mayoría de los participantes presenta malestar psicológico leve. En cuanto a la relación entre estas variables, se identificó una correlación significativa y positiva entre la dimensión inestabilidad laboral y el malestar psicológico, por otro lado, no se encontraron diferencias significativas según la edad, aunque si se observó que los conductores con más antigüedad laboral poseen mayor malestar.