Examinando por Materia "PENSAMIENTO CRITICO"

Mostrando 1 - 2 de 2
  • Miniatura
    Artículo
    El derecho en la era de la IA : entre la eficiencia algorítmica y la responsabilidad del pensamiento crítico
    (Universidad de Flores, 2026) Etcheverry, Pablo
    El presente ensayo explora la integración de la inteligencia artificial (IA) en la educación jurídica superior. Frente a un escenario de adopción desigual y riesgos de “descarga cognitiva”, se propone una metodología de docencia aumentada basada en la agencia humana y la necesidad de verificación constante. Se sostiene que el diferencial del profesional jurídico en la era algorítmica no reside en la eficiencia técnica, sino en la capacidad de habitar la pregunta y ejercer un pensamiento crítico que cuestione las estructuras dadas en función de la justicia. Se analiza la necesidad de “renunciar a lo mágico” para recuperar la autonomía intelectual en la praxis judicial
  • Miniatura
    Artículo
    Más allá del falso dilema : reflexiones en torno a la IA en el ámbito académico
    (Universidad de Flores, 2026) Grilli, Dana
    La irrupción de la inteligencia artificial conversacional en el ámbito académico ha generado debates polarizados que oscilan entre la aceptación acrítica y el rechazo absoluto. Este trabajo propone desplazar ese falso dilema a partir del análisis de una experiencia situada de incorporación reflexiva de la IA en la práctica docente universitaria. Desde un enfoque cualitativo, se sistematiza un doble recorrido: el uso individual de herramientas de IA como apoyo a la escritura y la reflexión pedagógica y una experiencia de taller con docentes de nivel superior orientada a problematizar sus usos, límites y riesgos. Los resultados evidencian desplazamientos discursivos desde posiciones iniciales polarizadas hacia interrogantes pedagógicos más complejos, y subrayan que el principal desafío es pedagógico y ético, reafirmando la necesidad de resguardar la autoría, el pensamiento crítico y el vínculo pedagógico.