Examinando por Materia "PROYECTO DE EDUCACION"

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    Trabajo Final Integrador
    Estrategias de revinculación entre estudiantes del nivel secundario y su biblioteca escolar
    (Universidad de Flores, 2026) Murgo, Gimena Valeria; Rodríguez, Romina Emilce
    El trabajo de investigación presentado, cuenta con un proyecto de intervención dentro del ámbito educativo. El mismo tiene como objetivo visibilizar cual es la realidad de una biblioteca escolar de un colegio secundario privado de CABA, para luego, poder transformar ese espacio en un centro de búsqueda de información, lectura y núcleo de creación de diversos proyectos que enriquecerán el aprendizaje de los estudiantes. Será importante marcar que la biblioteca no es un lugar aislado, sino que debe estar integrado a las aulas, a las decisiones pedagógicas y a las políticas institucionales que se tomen. La intervención está destinada a toda la población de dicho establecimiento. Siendo fundamental el trabajo articulado, organizado, cooperativo y dialéctico entre directivos, bibliotecaria y docentes buscando resignificar la función de la biblioteca en un espacio sistémico, dinámico, actualizado y al alcance de los estudiantes. El proyecto buscará acompañar el dinamismo que el sistema educativo tiene mostrando las necesidades y deseos tanto de docentes como estudiantes y así diseñar estrategias que permitan fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la realización de distintas actividades, proyectos interdisciplinarios, transformaciones del espacio y actualizaciones del material. Este camino estará evaluado de forma constante por el personal a cargo del mismo. Será importante el compromiso y responsabilidad de todos los integrantes al igual que el reconocimiento de la cultura, contexto y organización institucional, para que el proyecto acompañe la cotidianeidad de la escuela y sea viable de realizar. Las estrategias, herramientas y diseño del proyecto de intervención a presentar, podrá ser reproducido en otras instituciones educativas con la misma problemática dentro del ámbito educativo.
  • Miniatura
    Trabajo Final Integrador
    Los proyectos socio educativos (PSE) como herramienta pedagógica para las planificaciones docentes en un Centro de Primera Infancia (CPI)
    (Universidad de Flores, 2017) Araujo, Natalia Vanesa; Malfet, Cynthia; Müller, Mariela
    La presente investigación tiene como objetivo analizar la relevancia educativa de los proyectos socio educativos (PSE) en las planificaciones docentes que se llevan a cabo en un centro de primera infancia (CPI), dependiente del Ministerio de Desarrollo Social de la Ciudad Autónoma de Buenos aires, del barrio de Mataderos “CPI MORRONCITOS”. Los resultados permitieron señalar que los proyectos socio educativos (PSE) son una herramienta pedagógica utilizada por las docentes del centro a la hora de planificar, con resultados favorables para los niños y las familias que concurren al mismo, y en donde también se destaca la importancia de la utilización de los diseños curriculares educativos del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.