Examinando por Materia "TECNICA DE ENTRENAMIENTO"
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Trabajo Final Integrador La adaptación de conceptos y ejercitaciones de la técnica de defensa individual del básquet, a la técnica de defensiva del stopper en el fútbol(Universidad de Flores, 2002) Oña, Pablo A.; Gómez, ValeriaEl trabajo se encuadra en un marco de aprendizaje motor apoyado en la teoría del sujeto como procesador de información, y no como un sencillo reproductor de estereotipos.Trabajo Final Integrador Entrenamiento de la técnica individual de control del balón en los duelos individuales en el fútbol(Universidad de Flores, 2002) Pezzenati, Damián JoséEl problema del control, tenencia y posesión del balón en futbolistas de primera división es una cuestión que se presenta con mucha facilidad en equipos que no han trabajado, o han tenido poco estímulo en este aspecto importante de la técnica individual del futbolista. Por ello, este estudio permite acercar un novedoso método para su trabajo a través de la incorporación de ejercitaciones adaptadas de Rugby en los entrenamientos de fútbol, que ayuden a corregir, enseñar y afianzar la técnica de control del balón en los futbolistas.Trabajo Final Integrador Métodos de entrenamiento de la resistencia aeróbica utilizados por los preparadores físicos de fútbol de primera división en Neuquén(Universidad de Flores, 2020) Fernández Vera, Andrés; Gómez Smyth, LeonardoEn el presente trabajo se indago sobre los diferentes métodos de entrenamiento para el desarrollo de la resistencia aeróbica que utilizan los preparadores físicos de Neuquén durante el periodo preparatorio en los jugadores de futbol de la primera división que compiten en la Liga Lifune (Liga de Futbol del Neuquén).Trabajo Final Integrador Los modelos didácticos y su aplicación en el fútbol infantil(Universidad de Flores, 2017) De Oliveira, Agustín Gustavo; Davies, RaúlEl presente trabajo de investigación se enmarcó en un estudio cualitativo cuyo objetivo es exponer los modelos didácticos empleados por el personal a cargo de los entrenamientos de fútbol infantil y preinfantil. A su vez se busca identificar las propuestas de enseñanza que predominan en las prácticas de dicho personal, en función de los modelos didácticos empleados.