Estadísticas de La representación social sobre la educación inclusiva y el rol de los docentes de la escuela común de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, frente al proceso de inclusión de niños con discapacidad
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La representación social sobre la educación inclusiva y el rol de los docentes de la escuela común de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, frente al proceso de inclusión de niños con discapacidad | 93 |
Visitas totales por mes
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March 2024 | 0 |
April 2024 | 0 |
May 2024 | 39 |
June 2024 | 37 |
July 2024 | 6 |
August 2024 | 11 |
September 2024 | 0 |
Visitas de archivo
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TFI_Ludojoski.pdf | 94 |
Vistas principales por país
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Argentina | 92 |
Venezuela | 1 |
Visitas principales por ciudad
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Buenos Aires | 35 |
Villa Alsina | 7 |
Las Flores | 6 |
Santa Rosa | 4 |
San Francisco Solano | 3 |
Bahía Blanca | 2 |
Dolores | 2 |
Hurlingham | 2 |
La Rioja | 2 |
Laferrere | 2 |
Lomas de Zamora | 2 |
Pilar | 2 |
Presidencia Roque Sáenz Peña | 2 |
Quilmes | 2 |
Río Gallegos | 2 |
San Juan | 2 |
Tigre | 2 |
Alberti | 1 |
Basail | 1 |
Castelar | 1 |
Centenario | 1 |
La Plata | 1 |
Llavallol | 1 |
Navarro | 1 |
Necochea | 1 |
Obera | 1 |
Puerto Tirol | 1 |
Rincon de Los Sauces | 1 |
Salta | 1 |
Villa Rosa | 1 |