Estadísticas de El aprendizaje basado en problemas, la gamificación y la Inteligencia Artificial Generativa como estrategias didácticas innovadoras en la enseñanza de la evaluación psicológica en estudiantes universitarios
Visitas totales
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| El aprendizaje basado en problemas, la gamificación y la Inteligencia Artificial Generativa como estrategias didácticas innovadoras en la enseñanza de la evaluación psicológica en estudiantes universitarios | 76 |
Visitas totales por mes
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| April 2026 | 7 |
| May 2026 | 2 |
| June 2026 | 10 |
| July 2026 | 1 |
| August 2026 | 1 |
| September 2026 | 16 |
| October 2026 | 1 |
Visitas de archivo
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|---|---|
| TFI_Lazzeri.pdf | 407 |
Vistas principales por país
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|---|---|
| Argentina | 67 |
| China | 3 |
| United States | 3 |
| Chile | 1 |
| Mexico | 1 |
| Singapore | 1 |
Visitas principales por ciudad
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|---|---|
| Neuquén | 13 |
| Lanus | 9 |
| Buenos Aires | 8 |
| Bariloche | 3 |
| Centenario | 3 |
| Ensenada | 3 |
| Pasteur | 3 |
| Posadas | 3 |
| San Miguel | 3 |
| Baradero | 2 |
| Moreno | 2 |
| Salta | 2 |
| Avellaneda | 1 |
| Carrollton | 1 |
| Ciudad Nezahualcoyotl | 1 |
| Córdoba | 1 |
| Lomas de Zamora | 1 |
| Paraná | 1 |
| San Miguel de Tucumán | 1 |
| Santiago | 1 |
| Vaqueros | 1 |