Estadísticas de Estrategias inclusivas implementadas en el aprendizaje de estudiantes con diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) de una escuela primaria de gestión estatal de la Provincia de Buenos Aires, durante el ciclo lectivo 2023
Visitas totales
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| Estrategias inclusivas implementadas en el aprendizaje de estudiantes con diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) de una escuela primaria de gestión estatal de la Provincia de Buenos Aires, durante el ciclo lectivo 2023 | 18 |
Visitas totales por mes
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| August 2025 | 7 |
| September 2025 | 2 |
| October 2025 | 7 |
| November 2025 | 0 |
| December 2025 | 0 |
| January 2026 | 0 |
| February 2026 | 2 |
Visitas de archivo
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| TFI_Espada.pdf | 15 |
Vistas principales por país
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| Argentina | 17 |
| Colombia | 1 |
Visitas principales por ciudad
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|---|---|
| Buenos Aires | 3 |
| Neuquén | 3 |
| Posadas | 3 |
| Canada de Gomez | 2 |
| Barranquilla | 1 |
| Cipolletti | 1 |
| Jose Maria Ezeiza | 1 |
| San Guillermo | 1 |
| San Justo | 1 |
| San Miguel | 1 |
| Villa Madero | 1 |