Examinando por Autor "Rizzo, Gabriela"
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Documento de Trabajo Declaración del uso de la Inteligencia Artificial en un trabajo académico según APA : recomendaciones(Universidad de Flores, 2025) Rizzo, Gabriela; Losada, Analía Verónica; Gómez Zeliz, Julieta; Grinsztajn, FabianaEl documento presenta una guía institucional elaborada por la Universidad de Flores (UFLO) para promover el uso ético y transparente de la Inteligencia Artificial (IA) en la producción académica. La iniciativa surge ante la creciente incorporación de herramientas de IA en la redacción y análisis de trabajos académicos, y la necesidad de establecer criterios claros de declaración y citación según las normas APA. Método: Elaborado a partir de las recomendaciones publicadas de APA Style (2025) y de documentos internacionales como la Recomendación sobre la Ética de la Inteligencia Artificial de la UNESCO (2022), el texto sistematiza orientaciones prácticas y ejemplos de citación para distintos usos de IA. Resultados: Se establecen dos modalidades de citación: una específica, para cuando la IA genera texto directamente, y otra general, para usos complementarios como revisión, traducción o búsqueda de información. Además, se proponen preguntas de control ético que orientan al autor o autora sobre la responsabilidad final en el uso de estas herramientas. Discusión: El documento enfatiza la necesidad de mantener la autoría humana, la revisión crítica de los contenidos generados por IA y la integridad académica como principios rectores.Documento de Trabajo Guía práctica para construir el estado del arte de una investigación(Universidad de Flores, 2026) Gómez Zeliz, Julieta; Becerra, Gastón; Losada, Analía Verónica; Rizzo, Gabriela; Marmo, Julieta; Baroni, BeatrizEste documento constituye una guía práctica orientada a facilitar la construcción del estado del arte en una investigación académica. Se definen y articulan tres pilares fundamentales: la búsqueda bibliográfica como proceso de recolección de fuentes confiables , los antecedentes como el sustento de investigaciones previas que justifican el nuevo aporte , y el estado del arte como el análisis crítico y sintético del conocimiento vigente. Asimismo, se ofrece una metodología para realizar búsquedas bibliográficas eficaces y un listado de recursos para fortalecer la calidad de la escritura académica.Documento de Trabajo Guía práctica para el diseño de encuestas en investigaciones empíricas(Universidad de Flores, 2026) Gómez Zeliz, Julieta; Rizzo, Gabriela; Losada, Analía Verónica; Marmo, Julieta; Becerra, Gastón ; Mezzadra, Joaquín IgnacioEl presente documento proporciona un marco metodológico para el diseño y aplicación de encuestas en investigaciones empíricas cuantitativas. El documento define la encuesta como un procedimiento estandarizado y eficaz para obtener datos cuantificables sobre opiniones, percepciones y comportamientos. Se detallan diez pasos esenciales para su implementación, que incluyen la definición de objetivos, la selección de la muestra, la elaboración y validación del instrumento mediante pruebas piloto y el análisis de datos. Asimismo, se enfatiza el cumplimiento riguroso de aspectos éticos mediante el uso obligatorio del consentimiento informado y el resguardo del anonimato de los participantes.Documento de Trabajo Guía práctica para la realización de entrevistas cualitativas en el TFI(Universidad de Flores, 2025) Losada, Analía Verónica; Gómez Zeliz, Julieta; Rizzo, Gabriela; Bálsamo Estévez, María Gabriela; Bruno, Daniela SilvanaLa entrevista es una de las herramientas más potentes en los estudios cualitativos porque permite acceder a las experiencias, significados y perspectivas de las personas en su contexto. Para realizar una entrevista que genere datos útiles y éticamente válidos, es necesario prepararse rigurosamente. Este material ofrece una guía paso a paso para estudiantes que están atravesando su proceso de elaboración de TFI y optaron por esta técnica como parte de su trabajo de campo.Documento de Trabajo Guía práctica para la utilización de conectores de resumen en trabajos académicos(Universidad de Flores, 2026) Gómez Zeliz, Julieta; Rizzo, Gabriela; Losada, Analía VerónicaEl presente documento ofrece una orientación técnica sobre el uso de conectores de resumen para mejorar la cohesión y claridad en la escritura de un trabajo académico.Documento de Trabajo Inteligencia artificial(Universidad de Flores, 2024) Losada, Analía Verónica; Gómez Zeliz, Julieta; De Vega, Micaela; Garzaniti, Ivana; Becerra, Gastón; Grinsztajn, Fabiana; Rizzo, GabrielaEl propósito del Modelo Pedagógico Institucional es el de establecer un marco general para articular los valores, los principios y los objetivos que informan y guían las actividades de enseñanza y aprendizaje en toda la Universidad de Flores.Documento de Trabajo Investigación asistida con IAgen(Universidad de Flores, 2026) Gómez Zeliz, Julieta; Rizzo, Gabriela; Grinsztajn, Fabiana; Losada, Analía Verónica; Becerra, GastónEl presente documento ofrece una guía práctica sobre la integración de la Inteligencia Artificial Generativa (IAgen) en el proceso de investigación. Se exploran diversas herramientas diseñadas para optimizar tres etapas clave: la construcción de antecedentes bibliográficos, la mejora de la escritura académica y el análisis de datos. A lo largo del texto, se enfatiza que la IA debe actuar como un aliado tecnológico, manteniendo siempre al investigador como el responsable final de la toma de decisiones y la validación ética del conocimiento generado.Documento de Trabajo Tiempos verbales : cómo y por qué se usan en cada momento del TFI(Universidad de Flores, 2026) Gómez Zeliz, Julieta; Rizzo, Gabriela; Losada, Analía VerónicaEl presente documento aborda el uso adecuado de los tiempos verbales en los trabajos académicos y de investigación. Describe qué tiempos predominan en cada sección y fundamenta su función discursiva, con el propósito de contribuir a una escritura académica rigurosa y coherente.