Examinando por Materia "TECNOLOGIA DIGITAL"
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Artículo La docencia en diseño en la era digital(Universidad de Flores, 2009) Alegre, María Laura; Lértora, Hernán Gustavo; Rotundo, Romina; Roccaforte, GiselaFrente a los cambios vertiginosos y permanentes que sufren las tecnologías aplicadas al desarrollo del diseño gráfico, tanto en la etapa de proyecto como de implementación y producción en serie del mismo, nos planteamos la posibilidad de investigar las modificaciones que se fueron sucediendo en forma espontánea en principio y luego necesaria; impulsadas por la presencia de la tecnología digital, aplicada en todas las etapas del aprendizaje de la carrera de diseño gráfico. Los aportes tecnológicos, vinculados con el diseño, han sido decisivo en muchos casos. La tradición mantenía vigente este concepto para agrupar una serie de recursos propios del diseñador, en correspondencia directa con los recursos técnicos que ofrecía la profesión. Hoy, es posible subdividirlo en dos ámbitos: recursos tecnológicos y aspectos técnicos. Se puede definir a lo "tecnológico" como el aporte que brinda la tecnología, en este caso, circunscrito al ámbito de la computación, y a lo "técnico", como la aplicación de recursos estratégicos; una síntesis de contenidos de distintas disciplinas que convergen su aplicación en lo proyectual y en la formulación de ideas creativas en el campo de la producción de piezas gráficas Nuestro planteo es intentar analizar y comprender esos cambios, que muchas veces quedan atrasados con respecto a los avances tecnológicos, y posteriormente proponer una nueva metodología pedagógica para comprender y comprometer a los nuevos tiempos digitales en el discurso del Diseño Grafico. Palabras clave: Docencia, Digital, hipervínculo, interfase, red, globalización, Interdisciplina, InternetTrabajo Final Integrador Impacto del uso de las tecnologías educativas en el compromiso estudiantil en la Universidad de Flores (UFLO)(Universidad de Flores, 2025) Perdomo, Marcelo; Zapico, Martín Gonzalo; Fernández, Marina; Becerra, Gastón; Bondarczuk, IngridLa presente investigación analiza el impacto del uso de tecnologías educativas en el compromiso estudiantil en la Universidad de Flores (UFLO), mediante la implementación de una plataforma virtual. A través de un diseño cuantitativo de tipo cuasi-experimental, se aplicaron instrumentos de recolección de datos en dos momentos (pretest y postest) a estudiantes de carreras de grado, con el objetivo de evaluar cambios en su motivación, participación y percepción del aprendizaje. Se identificaron tres niveles de uso de la plataforma (alto, medio y bajo) y se observaron mejoras significativas en el compromiso estudiantil tras su utilización. El análisis de resultados evidenció que quienes interactuaron con mayor frecuencia en foros, tareas y materiales presentaron un incremento más notorio en su implicación académica. Asimismo, las percepciones de utilidad y motivación se fortalecieron en el postest, lo cual sugiere una relación positiva entre el uso activo de herramientas tecnológicas y la mejora en la experiencia educativa. El estudio contribuye a la comprensión del valor pedagógico de las TIC en entornos universitarios y refuerza la necesidad de su integración estratégica. Los hallazgos invitan a reflexionar sobre el rol de la virtualidad como facilitadora del compromiso y la construcción de aprendizajes significativos.Artículo La MacBook blanca : su ciclo de vida y la insostenibilidad de la obsolescencia programada(Universidad de Flores, 2025) Jurado, MiguelEl presente artículo explora el ciclo de vida de la computadora Macintosh MacBook 13 lanzada en 2006 por la empresa Apple, también conocida como la “MacBook blanca”. Esta aproximación busca establecer un marco general que permita visibilizar las consecuencias de los procesos de consumo y obsolescencia programada y percibida que imperan en la industria en general y en la electrónica en particular. Para abordar este tema, resulta clave analizar la incidencia de la cultura en el diseño y de la producción del caso de estudio desde las ópticas que ofrecen los conceptos de sociedad postradicional, cultura del simulacro y sociedad digital. De esta manera, la MacBook blanca ejemplifica la manera en que las características del producto son la respuesta a las demandas culturales del momento y cómo el tipo de soluciones que ofrece responden, de la misma manera que reproducen y aceleran las condiciones sociales de producción. Para analizar el caso y sus consecuencias se recurre a los postulados de Zygmunt Bauman, Jean Baudrillard y Manuel Castells, entre otros, y se propone un juego de acción-reacción que vincula demandas sociales con respuestas en el campo de la cultura del diseño y viceversa. El esquema está intencionalmente tensionado con dos expresiones de la actualidad, la emergencia del cuerpo y la obsolescencia programada. Este operativo busca conocer cómo el primer dispositivo vinculado a lo humano y el segundo al consumo impactan en el pensamiento y la acción cultural que da origen al caso de estudio. Este trabajo se centra en reconocer cómo las condiciones sociales, culturales, económicas y productivas condicionan el diseño de la MacBook 13, no solo como obediencia irrestricta a las leyes del mercado, sino también como símbolo del espíritu de una época. Del mismo modo, se aborda la manera en que el caso de estudio refuerza y le da entidad a los rasgos salientes del tiempo que vivimos y a sus necesidades simbólicas.Parte de Libro Revoluciones tecnológicas en el ámbito notarial : del derecho romano a la era blockchain(Universidad de Flores, 2025) Mieszkowski, Sebastián Alberto; Alvarez, Mirta BeatrizEn la historia de la humanidad, las nuevas tecnologías han tenido un profundo impacto en la sociedad, impulsando el desarrollo y transformando las actividades sociales a través de escenarios disruptivos. En este contexto, queremos destacar dos hitos por su profundo impacto: el paso de la oralidad a la escritura en el derecho romano y la aparición de la tecnología blockchain en el ámbito notarial contemporáneo. Mientras que el primero transformó el registro de acuerdos en documentos tangibles y duraderos, el segundo promete una revolución en la seguridad, integridad y transparencia de los documentos notariales a través de registros digitales inalterables. El enfoque y la normativa jurídica han tenido que adaptarse a estos nuevos escenarios, aportando seguridad y soluciones a la creciente complejidad de las interacciones en las relaciones sociales, incluyendo las relaciones entre individuos, entre individuos y el Estado y entre los Estados mismos. Este trabajo explorará cómo estos avances han redefinido la confianza y la validación en sus respectivos contextos históricos y tecnológicos, para luego dar cuenta de los usos de la tecnología blockchain en el ámbito notarial.