Visibilizar al otro : las mujeres en los textos escolares (1870-1910)
| dc.contributor.author | Alcobre, Mariana | |
| dc.contributor.author | Palomino, Laura Mercedes | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-03T18:19:34Z | |
| dc.date.available | 2026-02-03T18:19:34Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | En este artículo examinamos la representación de las mujeres en los textos escolares argentinos publicados entre 1870 y 1910, período clave para la consolidación del sistema educativo nacional. A partir del análisis de 1200 ejemplares, se indaga en dos dimensiones: la presencia de autoras en la producción de libros de lectura y textos didácticos, y los contenidos que transmiten ideas sobre el rol femenino en la sociedad. El estudio revela que, aunque solo un 5% de las obras fueron escritas por mujeres, estas educadoras abordaron saberes diversos — geografía, historia, lengua, economía doméstica, ciencias naturales y formación cívica—, plasmando en sus textos experiencias pedagógicas y concepciones sociales de la época. Los libros de lectura, concebidos para enseñar a leer, funcionaron como dispositivos culturales que difundieron valores y normas, reflejando tanto la sensibilidad social como las políticas educativas vigentes. En ellos se observa la construcción de la mujer como madre abnegada y garante de la moral familiar, junto con la incipiente visibilidad femenina en ámbitos intelectuales y profesionales. El análisis incluye la materialidad de los textos —ediciones, ilustraciones, tipografía— y su circulación en el marco de las regulaciones del Consejo Nacional de Educación, destacando el papel de editoriales como Ángel Estrada en la masificación del libro escolar. Este trabajo contribuye a la historia cultural y educativa argentina al mostrar cómo los textos escolares no solo transmitieron conocimientos, sino también modelos de identidad y ciudadanía, constituyéndose en fuentes privilegiadas para comprender la relación entre educación, mujeres y sociedad en el tránsito del siglo XIX al XX. | es_AR |
| dc.description.filiation | Alcobre, Mariana. Universidad de Flores; Argentina. | |
| dc.description.filiation | Palomino, Laura Mercedes. Universidad Nacional de Moreno; Argentina. | |
| dc.identifier.citation | Alcobre, M., & Palomino, L. M. (2025). Visibilizar al otro : las mujeres en los textos escolares (1870- 1910). Revista HISTEDBR, 25, 1-19. https://doi.org/10.20396/rho.v25i00.8681681 | es_AR |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.20396/rho.v25i00.8681681 | |
| dc.identifier.issn | 1676-2584 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14340/3102 | |
| dc.language.iso | es | es_AR |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas, Brasil | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | HISTORIA DE LA EDUCACION | es_AR |
| dc.subject | MUJER | es_AR |
| dc.subject | LIBRO DE TEXTO | es_AR |
| dc.title | Visibilizar al otro : las mujeres en los textos escolares (1870-1910) | es_AR |
| dc.type | Artículo | es_AR |
| dc.type.version | publishedVersion | |
| dspace.entity.type | Artículo |