Docencia universitaria en movimiento : prácticas, desafíos y horizontes pedagógicos
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Fecha
2026
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
Este libro reúne una serie de capítulos escritos por docentes investigadores/as de diversas disciplinas, comprometidos con la mejora de la enseñanza universitaria desde una perspectiva situada, crítica e innovadora. Surge a partir de la publicación de la serie Modelo Pedagógico en acción, un espacio de construcción colectiva en torno al Modelo Pedagógico de UFLO Universidad, que se propone como marco aspiracional para transformar las prácticas de enseñanza, evaluación y gestión en la educación superior. La intención de esta publicación publicación es poder expandir ideas, debates y reflexiones en torno a temas que cotidianamente interpelan nuestra prácticas docentes.
Dirigido a docentes universitarios de distintas áreas y trayectorias, y quienes desarrollan tareas de gestión en la universidades, el libro abordará temas clave para pensar y repensar la universidad contemporánea: las características del estudiantado actual, los desafíos del primer año, las prácticas docentes inclusivas, la formación en sustentabilidad, la evaluación de los aprendizajes y de la calidad institucional, el rol de la escritura académica, la incorporación de tecnologías y entornos virtuales, la inteligencia artificial, la perspectiva de género y los enfoques de enseñanza por problemas y proyectos.
Descripción
Palabras clave
Cita
Grinsztajn, F., & Gómez Zeliz, J. (Comps.). (2026). Docencia universitaria en movimiento : prácticas, desafíos y horizontes pedagógicos. Editorial de la Universidad de Flores. 10.63790/978-987-710-132-4