Nuevas tecnologías, aprendizajes y deporte. Contenidos educativos en plataformas interactivas : charla abierta
| dc.contributor.advisor | López, Laura | |
| dc.contributor.author | Río, Ricardo | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-19T22:18:13Z | |
| dc.date.available | 2023-09-19T22:18:13Z | |
| dc.date.issued | 2021-11 | |
| dc.description.abstract | Estas Jornadas Institucionales de Innovación Educativa "Construyendo escenarios futuros", constituyen una vez más un espacio propicio para promover el intercambio de las experiencias pedagógicas de estudiantes, docentes, graduados y equipos de gestión que nos permitan, haciendo foco en el presente, diseñar el futuro de nuestra Universidad. Presentan como sus objetivos: difundir buenas prácticas de enseñanza y de aprendizaje recogiendo la voz de docentes, estudiantes y graduados; compartir el Modelo Pedagógico Institucional como una forma de alentar su implementación gradual y propiciar espacios de reflexión de las unidades académicas sobre los escenarios presentes y futuros de la Universidad. | es_AR |
| dc.identifier.citation | Río, R. (2021, noviembre 1-5). Nuevas tecnologías, aprendizajes y deporte. Contenidos educativos en plataformas interactivas : charla abierta [Conferencia]. En L. López (Moderadora), II Jornadas Institucionales de Innovación Educativa en la Universidad. Universidad de Flores. | es_AR |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14340/1168 | |
| dc.language.iso | es | es_AR |
| dc.publisher | Universidad de Flores | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | INNOVACION EDUCATIVA | es_AR |
| dc.subject | ENSEÑANZA SUPERIOR | es_AR |
| dc.subject | TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION | es_AR |
| dc.subject | APRENDIZAJE | es_AR |
| dc.title | Nuevas tecnologías, aprendizajes y deporte. Contenidos educativos en plataformas interactivas : charla abierta | es_AR |
| dc.type | Ponencia | es_AR |
| dc.type.version | publishedVersion | |
| dspace.entity.type | Ponencia |