Regulación voluntaria de la actividad en niños de nivel inicial, un proceso de adquisición en la experiencia social
Fecha
2018
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
Esta investigación se centra en estudiar la implementación de la actividad de juego como actividad que promueve el desarrollo psicológico del niño, en particular el desarrollo de la actividad voluntaria, como una de las competencias de preparación del niño para sus estudios escolares, además de proveerle al niño un espacio de promoción hacia el desarrollo de sus habilidades atencionales, ejecutivas y de su personalidad, todo esto a partir de la teoría histórico-cultural.
Descripción
Palabras clave
INFANCIA, JUEGO, LENGUAJE, DESARROLLO NEUROPSICOLOGICO, COGNICION, DESARROLLO PSICOLOGICO
Cita
Muchiut, A. F. (2018). Regulación voluntaria de la actividad en niños de nivel inicial, un proceso de adquisición en la experiencia social [Tesis de Doctorado, Universidad de Flores].