La búsqueda de sentido en la práctica docente
Fecha
2014
Autores
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
Este trabajo indagará, a partir de una visión antropológica el mundo del aprendizaje, el grado de realización de sentido existencial en docentes de educación especial modalidad discapacidad intelectual, nivel primario en la provincia de Buenos Aires, generando una contribución al campo científico. Se podrá analizar la relación existente entre el sentido de vida en la práctica de docentes con atención de alumnos que presentan necesidades educativas.
Descripción
Palabras clave
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, NECESIDADES EDUCACIONALES, DISCAPACIDAD INTELECTUAL, DOCENTES, SENTIDO DE VIDA, VALORES, PRACTICAS EDUCATIVAS, PSICOLOGIA
Cita
Klöcker, P. A. (2014). La búsqueda de sentido en la práctica docente [Tesis de Doctorado, Universidad de Flores].