La búsqueda de sentido en la práctica docente

dc.contributor.advisorPérez Jáuregui, Isabel
dc.contributor.authorKlöcker, Paula Andrea
dc.date.accessioned2021-07-08T16:14:29Z
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dc.date.available2021-07-08T16:14:29Z
dc.date.available2021-07-08T16:14:29Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEste trabajo indagará, a partir de una visión antropológica el mundo del aprendizaje, el grado de realización de sentido existencial en docentes de educación especial modalidad discapacidad intelectual, nivel primario en la provincia de Buenos Aires, generando una contribución al campo científico. Se podrá analizar la relación existente entre el sentido de vida en la práctica de docentes con atención de alumnos que presentan necesidades educativas.es_AR
dc.description.filiationKlöcker, Paula Andrea. Universidad de Flores; Argentina.
dc.description.filiationPérez Jáuregui, Isabel. Universidad de Flores; Argentina
dc.identifier.citationKlöcker, P. A. (2014). La búsqueda de sentido en la práctica docente [Tesis de Doctorado, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/496
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPSICOLOGIA EDUCACIONALes_AR
dc.subjectNECESIDADES EDUCACIONALESes_AR
dc.subjectDISCAPACIDAD INTELECTUALes_AR
dc.subjectDOCENTESes_AR
dc.subjectSENTIDO DE VIDAes_AR
dc.subjectVALORESes_AR
dc.subjectPRACTICAS EDUCATIVASes_AR
dc.subjectPSICOLOGIAes_AR
dc.titleLa búsqueda de sentido en la práctica docentees_AR
dc.typeTesis Doctorales_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTesis Doctoral

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