Caracterización de planificaciones, saberes y funciones en las prácticas pedagógicas en la educación física escolar

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dc.contributor.advisorGómez Smyth, Leonardo
dc.contributor.authorMedina, Mario Andrés
dc.date.accessioned2022-03-21T13:08:10Z
dc.date.accessioned2022-03-21T13:08:10Z
dc.date.available2022-03-21T13:08:10Z
dc.date.available2022-03-21T13:08:10Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl presente estudio de investigación tiene como objetivo la caracterización de prácticas pedagógicas de la Educación Física en los niveles inicial, primario y secundarios, y las funciones sociales asignadas a la Educación Física Escolar durante los años 2017 y 2020. El Marco Teórico ha tenido una distribución entre los antecedentes de estudio, capítulo 1, referido a la Educación Física como campo del saber, y el capítulo 2 relacionado con modalidad de planificación y saberes de la cultura corporal. En términos metodológicos, se definió un enfoque cualitativo de tipo descriptivo, de carácter sincrónico/transeccional a fin de haber identificado componentes estructurales que se hayan repetido en cualquiera de las clases e instituciones. Se considerará la participación voluntaria de lxs profesores, previo consentimiento informado para la realización de las entrevistas en profundidad con cada unx de ellxs.es_AR
dc.description.filiationMedina, Mario Andrés. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationMedina, M. A. (2022). Caracterización de planificaciones, saberes y funciones en las prácticas pedagógicas en la educación física escolar [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/613
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEDUCACION FISICAes_AR
dc.subjectPLANIFICACION DE LA EDUCACIONes_AR
dc.subjectENSEÑANZA SECUNDARIAes_AR
dc.subjectEDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIAes_AR
dc.subjectENSEÑANZA PRIMARIAes_AR
dc.titleCaracterización de planificaciones, saberes y funciones en las prácticas pedagógicas en la educación física escolares_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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