Relación entre la motivación intrínseca, el gusto por la educación física y la intención de ser físicamente activos en el futuro, de l@s alumn@s de escuela secundaria

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dc.contributor.advisorGómez, Valeria
dc.contributor.authorEmbón, Claudina Verónica
dc.date.accessioned2018-09-12T15:33:49Z
dc.date.available2018-09-12T15:33:49Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEste trabajo de investigación establece relaciones entre las variables motivación intrínseca, gusto por la educación física e intención futura para realizar actividad física-deportiva en estudiantes de la escuela secundaria. El tipo de diseño fue descriptivo-correlacional, ya que se centró en medir cada una de las variables y luego medir la relación entre ellas. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario (Q1-A Motivación en Educación Física).es_AR
dc.description.filiationEmbón, Claudina Verónica. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationEmbón, C. V. (2017). Relación entre la motivación intrínseca, el gusto por la educación física y la intención de ser físicamente activos en el futuro, de l@s alumn@s de escuela secundaria [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/93
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEDUCACION FISICAes_AR
dc.subjectTERAPIA COGNITIVAes_AR
dc.subjectMOTIVACIONes_AR
dc.subjectENSEÑANZA SECUNDARIAes_AR
dc.subjectPSICOLOGIA COGNITIVAes_AR
dc.titleRelación entre la motivación intrínseca, el gusto por la educación física y la intención de ser físicamente activos en el futuro, de l@s alumn@s de escuela secundariaes_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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