Estrategias de afrontamiento ante el estrés, en adolescentes que asisten a la escuela secundaria ESRN Nº 71 de la Ciudad de Allen

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dc.contributor.advisorDella Pittima, María Luciana
dc.contributor.authorViscarra, Zoe Abril
dc.coverage.spatialRío Negro (Argentina)
dc.date.accessioned2026-02-24T14:12:05Z
dc.date.available2026-02-24T14:12:05Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa adolescencia, constituye una etapa fundamental del desarrollo humano, se caracteriza por profundas transformaciones bio-psico-sociales, que pueden incrementar la vulnerabilidad frente al estrés (Barraza-Sanchez et al., 2019). Dada la escasez de investigaciones contextualizadas en nuestra región, el presente estudio se propone describir las estrategias de afrontamiento, siendo estas el conjunto de esfuerzos cognitivos y conductuales desarrollados para hacer frente a demandas internas o externas abrumadoras (Lazarus y Folkman, 1986), utilizadas por los adolescentes frente a situaciones de estrés, así como analizar su relación con variables sociodemográficas. Con un enfoque cuantitativo y un alcance descriptivo correlacional, la investigación incluyó una muestra no probabilística de 45 adolescentes de entre 16 y 18 años que asisten a la ESRN N°71 de la cuidad de Allen, Rio Negro. Se aplico un Cuestionario Sociodemográfico Ad Hoc y la adaptación española del Brief COPE (COPE-28) de Carver (1997), Moran y Manga (2009). Los resultados indicaron que las principales fuentes de estrés percibidas por los adolescentes se vinculan con relaciones interpersonales, autoimagen, problemas familiares y exámenes. Un hallazgo central fue que, en los adolescentes con mayores niveles de estrés percibido, predominaron la autoinculpación y el uso de sustancias como estrategias de afrontamiento. En conjunto, los resultados refuerzan la importancia de promover estrategias de afrontamiento adaptativas, que fortalezcan los recursos personales y emocionales de los adolescentes y favorezcan su bienestar psicológico.es_AR
dc.description.filiationViscarra, Zoe Abril. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationViscarra, Z. A.(2025). Estrategias de afrontamiento ante el estrés, en adolescentes que asisten a la escuela secundaria ESRN Nº 71 de la Ciudad de Allen [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/3183
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectADOLESCENCIAes_AR
dc.subjectESTRESes_AR
dc.subjectESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTOes_AR
dc.subjectSALUD MENTALes_AR
dc.subjectENSEÑANZA SECUNDARIAes_AR
dc.titleEstrategias de afrontamiento ante el estrés, en adolescentes que asisten a la escuela secundaria ESRN Nº 71 de la Ciudad de Allenes_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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