Modalidades de planificación y circulación de saberes en educación física

dc.contributor.advisor	Gómez Smyth, Leonardo
dc.contributor.author	Ursino, Mariana
dc.date.accessioned	2019-02-05T13:58:54Z
dc.date.available	2019-02-05T13:58:54Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	El presente trabajo tuvo como objetivo principal investigar sobre las modalidades de planificación y los saberes que seleccionan/proponen los/as docentes innovadores/as de educación física que en la actualidad se desempeñan profesionalmente dentro del sistema educativo. Luego de realizar una exhaustiva búsqueda de antecedentes contando con precario material bibliográfico significativo del problema en cuestión, se procedió a iniciar la investigación de carácter descriptivo.	es_AR
dc.description.filiation	Ursino, Mariana. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citation	Ursino, M. (2017). Modalidades de planificación y circulación de saberes en educación física [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].	es_AR
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14340/215
dc.language.iso	es	es_AR
dc.publisher	Universidad de Flores
dc.rights	openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	EDUCACION FISICA	es_AR
dc.subject	PLANIFICACION	es_AR
dc.subject	DOCENTES	es_AR
dc.subject	INNOVACION	es_AR
dc.title	Modalidades de planificación y circulación de saberes en educación física	es_AR
dc.type	Trabajo Final Integrador	es_AR
dc.type.version	acceptedVersion
dspace.entity.type	Trabajo Final Integrador

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