Los saberes de la cultura corporal y las modalidades de planificación que seleccionan los docentes en educación física del nivel inicial

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dc.contributor.advisorRivera, Sebastián
dc.contributor.authorGalvez, Priscila
dc.date.accessioned2022-07-21T17:28:02Z
dc.date.available2022-07-21T17:28:02Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación fue motivado por el problema a resolver entorno a cuáles son las modalidades de planificación y los saberes de la cultura corporal que circulan los docentes en EF del nivel inicial, durante el año 2022. Tal pregunta, surge a partir de la hipótesis de que los docentes de educación física al momento de planificar se centran únicamente en cuestiones burocráticas sin tener presente que una planificación, es más que dar cuenta lo que se llevará a cabo a lo largo del año en las clases de educación física y que además, en el nivel primario predomina el sentido burocrático de la planificación con el uso de modalidades tales como unidad didáctica y unidad temática, en tanto el diseño de experiencias innovadoras con participación de los alumnos, no abunda.es_AR
dc.description.filiationGalvez, Priscila. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationGalvez, P. (2022). Los saberes de la cultura corporal y las modalidades de planificación que seleccionan los docentes en educación física del nivel inicial [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/782
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCULTURA CORPORALes_AR
dc.subjectPLANIFICACION DE LA EDUCACION es_AR
dc.subjectEDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIAes_AR
dc.subjectPRACTICA DOCENTEes_AR
dc.titleLos saberes de la cultura corporal y las modalidades de planificación que seleccionan los docentes en educación física del nivel iniciales_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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