La relación entre el nivel de flow y el nivel de motivación intrínseca en estudiantes de educación física de nivel medio del sistema educativo formal

dc.contributor.advisorGómez, Valeria
dc.contributor.authorGauto, Carla Graciela
dc.date.accessioned2018-07-23T19:09:09Z
dc.date.available2018-07-23T19:09:09Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEn esta investigación se determina la relación que existe entre el nivel de flow y el nivel de motivación intrínseca en estudiantes de educación física de nivel medio del sistema educativo formal argentino .es_AR
dc.description.filiationGauto, Carla Graciela. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationGauto, C. G.(2018). La relación entre el nivel de flow y el nivel de motivación intrínseca en estudiantes de educación física de nivel medio del sistema educativo formal [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/90
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEDUCACION FISICAes_AR
dc.subjectENSEÑANZA SECUNDARIAes_AR
dc.subjectMOTIVACIONes_AR
dc.subjectADOLESCENTESes_AR
dc.titleLa relación entre el nivel de flow y el nivel de motivación intrínseca en estudiantes de educación física de nivel medio del sistema educativo formales_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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