Deporte social y vivencias lúdicas. El fútbol inclusivo como escenario de las prácticas pedagógicas

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dc.contributor.advisorRivera, Sebastián
dc.contributor.authorRomero, Darío Fernando
dc.date.accessioned2023-01-24T16:28:58Z
dc.date.available2023-01-24T16:28:58Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl presente trabajo surgió como una necesidad de identificar las nociones del concepto de deporte social como así también, la de identificar y visibilizar cuáles son las prácticas pedagógicas de los docentes de educación física, de qué manera intervienen y cuáles son las propuestas lúdicas que realizan.es_AR
dc.description.filiationRomero, Darío Fernando. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationRomero, D. F. (2022). Deporte social y vivencias lúdicas. El fútbol inclusivo como escenario de las prácticas pedagógicas [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/812
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEDUCACION FISICAes_AR
dc.subjectFUTBOLes_AR
dc.subjectINCLUSIONes_AR
dc.subjectJUEGOes_AR
dc.subjectPAPEL DEL DOCENTEes_AR
dc.titleDeporte social y vivencias lúdicas. El fútbol inclusivo como escenario de las prácticas pedagógicases_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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