Modalidades de planificación y selección de saberes de docentes de Educación Física

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dc.contributor.advisorGómez Smyth, Leonardo
dc.contributor.authorBeccaria, Miguel Ángel
dc.date.accessioned2019-09-17T13:19:31Z
dc.date.available2019-09-17T13:19:31Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractLa presente investigación de carácter explorativa-descriptiva se encuentra enmarcada en un posicionamiento ideológico humanístico-crítico que intenta demostrar a través de entrevistas semi-estructuradas de qué manera hoy en día docentes de Educación Física de los niveles inicial y primario de la Provincia de Buenos Aires llevan adelante sus prácticas en relación a sus modalidades de planificación y saberes de la cultura corporal que seleccionan para llevar adelante su tarea. Además de manifestar cual es su concepción de Educación Física y cuál es la función social que a ella le otorgan.es_AR
dc.description.filiationBeccaria, Miguel Ángel. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationBeccaria, M. A. (2017). Modalidades de planificación y selección de saberes de docentes de Educación Física [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/341
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsembagoedAccess
dc.subjectEDUCACION FISICAes_AR
dc.subjectPRACTICA PEDAGOGICAes_AR
dc.subjectMETODO DE PLANIFICACIONes_AR
dc.subjectCONTENIDO CURRICULARes_AR
dc.subjectCULTURA CORPORALes_AR
dc.subjectINNOVACIONes_AR
dc.titleModalidades de planificación y selección de saberes de docentes de Educación Físicaes_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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