Relación entre el uso de redes sociales y el autoconcepto en estudiantes universitarios : Una revisión bibliográfica (2020– 2025)
| dc.contributor.advisor | Pozo, Lorena | |
| dc.contributor.author | Correa Serna, Andrés Camilo | |
| dc.date.accessioned | 2026-11-02T17:18:29Z | |
| dc.date.available | 2026-11-02T17:18:29Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | El presente Trabajo Final de Integración analiza la relación entre el uso de redes sociales y elautoconcepto de estudiantes universitarios, considerando el carácter multidimensional de este constructo y las particularidades de las experiencias desarrolladas en los entornos digitales. El objetivo general fue analizar la relación entre el uso de redes sociales y el autoconcepto de estudiantes universitarios mediante una revisión bibliográfica de investigaciones empíricas publicadas en Iberoamérica entre los años 2020 y 2025. Metodológicamente, se desarrolló una investigación teórica de revisión bibliográfica mediante un procedimiento sistematizado de búsqueda y selección documental. Se consultaron Google Académico y diferentes repositoriosy fuentes académicas, y se establecieron criterios de inclusión y exclusión para la selección delos estudios. El proceso de identificación, cribado, elegibilidad e inclusión se organizó tomando como referencia las recomendaciones de la declaración PRISMA 2020. El corpus final quedó constituido por diez investigaciones empíricas. Los resultados evidenciaron relaciones heterogéneas entre el uso de redes sociales y el autoconcepto, con diferencias según las plataformas y modalidades de utilización, las dimensiones del autoconcepto evaluadas y las características metodológicas de los estudios. Instagram presentó una presencia destacada entre las redes sociales estudiadas, mientras que la dimensión física del autoconcepto fue una de las más abordadas, particularmente en relación con procesos de comparación social, exposición a imágenes idealizadas, presentación de sí mismo e insatisfacción corporal. Asimismo, se identificaron resultados diferenciales en las dimensiones personal, social y académica. Algunos estudios informaron asociaciones inversas entre el uso problemático de redes sociales y determinadas dimensiones del autoconcepto, mientras que otros identificaron asociaciones de diferente dirección o no encontraron relaciones estadísticamente significativas.En conclusión, la evidencia revisada permite sostener que la relación entre el uso de redes sociales y el autoconcepto de estudiantes universitarios constituye un fenómeno complejo y multidimensional. Los hallazgos no permiten establecer una relación causal, uniforme ni exclusivamente negativa entre ambas variables, por lo que resulta necesario considerar las características de las modalidades de interacción digital y las diferentes dimensiones del autoconcepto. | es_AR |
| dc.description.filiation | Correa Serna, Andrés Camilo. Universidad de Flores; Argentina. | |
| dc.identifier.citation | Correa Serna, A. C. (2026). Relación entre el uso de redes sociales y el autoconcepto en estudiantes universitarios : Una revisión bibliográfica (2020– 2025) [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores]. | es_AR |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14340/3959 | |
| dc.language.iso | es | es_AR |
| dc.publisher | Universidad de Flores | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | AUTOIMAGEN | es_AR |
| dc.subject | AUTOESTIMA | es_AR |
| dc.subject | ESTUDIANTES | es_AR |
| dc.subject | ENSEÑANZA SUPERIOR | es_AR |
| dc.subject | ADULTOS JOVENES | es_AR |
| dc.subject | REDES SOCIALES | es_AR |
| dc.title | Relación entre el uso de redes sociales y el autoconcepto en estudiantes universitarios : Una revisión bibliográfica (2020– 2025) | es_AR |
| dc.type | Trabajo Final Integrador | es_AR |
| dc.type.version | acceptedVersion | |
| dspace.entity.type | Trabajo Final Integrador |