El estilo libre : una estrategia para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la gimnasia aeróbica. Fundamentos

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dc.contributor.advisorToscano, Walter
dc.contributor.authorRodríguez, Oscar
dc.date.accessioned2022-05-27T17:39:43Z
dc.date.available2022-05-27T17:39:43Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractSe ha realizado un estudio para determinar que estrategia metodológica se puede utilizar para la enseñanza de la gimnasia aeróbica, en la cual se logre la participación de sujetos de ambos sexos y edades diversas, en el gimnasio Libertad, de la ciudad de Buenos Aires (Argentina)es_AR
dc.description.filiationRodríguez, Oscar. Universidad de Flores; Argentina.
dc.identifier.citationRodríguez, O. (2009). El estilo libre: una estrategia para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la gimnasia aeróbica. Fundamentos [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].es_AR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14340/648
dc.language.isoeses_AR
dc.publisherUniversidad de Flores
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEDUCACION FISICAes_AR
dc.subjectGIMNASIA AEROBICAes_AR
dc.subjectESTILO LIBREes_AR
dc.titleEl estilo libre : una estrategia para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la gimnasia aeróbica. Fundamentoses_AR
dc.typeTrabajo Final Integradores_AR
dc.type.versionacceptedVersion
dspace.entity.typeTrabajo Final Integrador

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