Especialización en Psicología Clínica

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https://hdl.handle.net/20.500.14340/1713

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Examinando Especialización en Psicología Clínica por Jurado "Scherb, Elena Diana"

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  • Miniatura
    Trabajo Final Integrador
    Estudio de caso clínico desde la Terapia Cognitivo-Conductual : sintomatología ansiosa en el contexto de experiencias interpersonales con impacto traumático
    (Universidad de Flores, 2026) Balderrama Mendez, Mauro Rodrigo; Casari, Leandro; Gastaldo, Zulma Gabriela ; Scherb, Elena Diana ; Baroni, Beatriz
    Se presenta el estudio de caso de una paciente adulta con sintomatología ansioso depresiva y antecedentes de experiencias interpersonales con impacto traumático, abordada desde un enfoque de Terapia Cognitivo-Conductual, utilizando como eje central el Entrenamiento en Inoculación del Estrés desarrollado por Donald Meichenbaum. El motivo de consulta se vinculó a la presencia de ansiedad persistente, síntomas depresivos, hipervigilancia, evitación y dificultades en la regulación emocional, asociados a experiencias de pérdida y situaciones vitales estresantes. La evaluación clínica se realizó mediante entrevista semiestructurada y la administración de instrumentos psicométricos estandarizados (Inventario de Ansiedad de Beck – BAI, Inventario de Depresión de Beck-II – BDI-II y SCL-90-R), cuyos resultados evidenciaron niveles moderados de ansiedad y depresión, junto con puntajes elevados en dimensiones de somatización, ansiedad y sensibilidad interpersonal. La intervención incluyó psicoeducación, entrenamiento en respiración y relajación, reestructuración cognitiva, exposición gradual y desarrollo de habilidades de afrontamiento, organizadas según las fases del modelo de Inoculación del Estrés. A lo largo del proceso se observaron mejoras progresivas en la sintomatología, mayor percepción de autoeficacia y fortalecimiento de recursos personales. El caso ilustra la utilidad de los abordajes cognitivo-conductuales basados en la evidencia para el tratamiento de problemáticas asociadas a experiencias traumáticas, destacando la importancia de una formulación de caso individualizada y del uso integrado de técnicas validadas empíricamente.
  • Miniatura
    Trabajo Final Integrador
    Terapia cognitivo conductual en la sintomatología temprana en un caso clínico de fobia social
    (Universidad de Flores, 2026) Hemadi, Andrea Tamara; Gastaldo, Zulma Gabriela; Kerman, Bernardo; Scherb, Elena Diana; Baroni, Beatriz
    El siguiente trabajo se basa en el análisis y aplicación del modelo de terapia cognitivo conductual (TCC) y sus respectivas técnicas de enfoque, de un caso seleccionado de una publicación de ME-Historias-clínicas asociación psiquiátrica. Para ello se hizo una extensa revisión de investigaciones que hacen referencia a los avances encontrados en base a instrumentos de evaluación y desarrollo de modelos que podrían favorecer al bienestar de sujetos que padecen el trastorno de fobia o ansiedad social. La fobia social (FS) o ansiedad social (AS) engloba sintomatología comprendida en ansiedad intensa y persistente en distintas situaciones sociales, los cuales pueden derivar en diferentes trastornos de salud mental. Cabe destacar que cuando afecta el funcionamiento del que lo padece, comienza a experimentar ansiedad en su vida en general, incluyendo distanciamiento, miedo social y temor al enfrentarse a situaciones nuevas, desconocidas o visualizadas como socialmente peligrosas. Esta sintomatología suele comenzar o intensificarse al final de la infancia o al principio de la adolescencia. (Pilkionien et al. 2021). En la actualidad los adolescentes experimentan nuevos desafíos emocionales lo que permite divisar que en muchos casos, sus comportamientos pueden parecer comunes dado a su desarrollo y a esta etapa tan movilizante como es la adolescencia. (Ineco, 2026).