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https://hdl.handle.net/20.500.14340/862

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Examinando Libros por Materia "DISCAPACIDAD"

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  • Miniatura
    Libro
    Historia del deporte en sillas de ruedas en Argentina
    (Lidia Legorburu, 2024) Masciotra, Susana; Tedesco, Silvia; Legorburu, Lidia; Costantini, Juan Luis
    En la actualidad, el deporte paralímpico tiene una amplia di fusión en todo el mundo. La televisión, internet y las redes sociales cubren cada uno de los torneos internacionales en los que compiten atletas y jugadores con discapacidad motora de los cinco continentes. Pero muy pocos tienen información, tanto competidores como técnicos de nuestro país involucrados en el deporte adaptado, sobre cuáles son los orígenes, en Argentina, de nuestro movimiento en los años cincuenta, y cómo fue creciendo a lo largo de varias décadas hasta convertirse en un país referente en la práctica de las distintas disciplinas deportivas. Por esta razón, los autores, Susana Masciotra, Silvia Tedesco y Juan Luis Costantini, “MEDALLISTAS PARALÍMPICOS”, y la Licenciada en Actividad Física y Deportes, Lidia Legorburu, investigaron y documentaron la actuación de las delegaciones argentinas en el exterior, desde la primera participación en 1957 en los Juegos Mundiales de Stoke Mandeville, Inglaterra, hasta los Juegos Paralímpicos de Seúl, Korea, en 1988. El resultado es esta Historia del deporte en silla de ruedas en Argentina, un “documento histórico” sobre esas cuatro décadas en que se llegó a un nivel de excelencia a nivel mundial
  • Miniatura
    Parte de Libro
    Inclusión y educación superior universitaria : marcos normativos, experiencias y horizontes para una universidad más justa
    (Universidad de Flores, 2026) Damonte, Mariana; Grinsztajn, Fabiana; Gómez Zeliz, Julieta
    Referirse a la inclusión en la educación superior en la actualidad es mucho más que pensar e imaginarse ajustes, apoyos, capacitaciones. Implica generar una nueva cultura institucional en clave de derechos, que reconozca a las personas con discapacidad como sujetos de derecho, que implique no solamente el acceso a la universidad, sino que puedan permanecer, participar, aprender y sentirse parte de espacios institucionales donde se atiendan las trayectorias educativas sin perder de vista la formación académica. En este texto se preten de retomar la normativa vigente y reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que se presentan en las instituciones universitarias en materia de inclusión.