Examinando por Materia "COMPORTAMIENTO"

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    Artículo
    Asimetría cognitiva de las leyes de DeMorgan
    (Universidad de Flores, 2010) Macbeth, Guillermo; Sosa, Rodrigo Albano; Genovese, Ignacio Ernesto
    El propósito del presente estudio de revisión es describir y discutir el significado de los primeros hallazgos experimentales relativos a la asimetría cognitiva de las leyes lógicas atribuidas a Augustus DeMorgan. Estas leyes formales, relacionadas con dos equivalencias lógicas para la negación de conjunciones y disyunciones, se conocen desde la Edad Media y han sido señaladas actualmente por los psicólogos de la lógica como relevantes para la comprensión del pensamiento humano. Sin embargo, sólo recientemente se han realizado estudios experimentales para describir el comportamiento mental de las personas ante tareas que las emplean. Se ha encontrado que la ley de conjunciones es más difícil de reconocer que la ley de disyunciones. Se discute en este artículo la posibilidad de explicar esta asimetría mediante el empleo de conceptos propios de la teoría de los modelos mentales. Se presentan diversos argumentos y se recomienda realizar nuevos estudios experimentales para poner a prueba esta conjetura de asimetría.
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    Trabajo Final Integrador
    Estrategias de afrontamiento y estilos de personalidad en la vejez
    (Universidad de Flores, 2016) Goya, Alfonsina; Etchezahar, Edgardo
    El incremento en la calidad de vida , resultado de un mayor bienestar y salud, ha conducido a una extensión de la expectativa de vida, provocando una reconfiguración de la etapa adulta, y el establecimiento de una nueva, la vejez. Este aumento paulatino en la expectativa de vida ha generado que muchos psicólogos evolutivos modifiquen su objeto de estudio. Este ahora se centrará en la vejez, contrariamente al objeto de estudio anterior que era la infancia. En este estudio se tratará de esclarecer la existencia de la relación entre las estrategias de afrontamiento que el sujeto emplee frente a situaciones críticas y su personalidad. .
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    Artículo
    Neurobiología del amor romántico. Neurotransmisores, neurohormonas y cerebro en las relaciones amorosas
    (Pan American Association for the Promotion of Culture, Science and Education, Perú, 2025) Florin Christense, Vera; Ceberio, Marcelo R.
    El amor romántico se manifiesta de manera compleja, variando en su naturaleza según las relaciones que se establecen, presentando una cualidad única en cada vínculo. Este tipo de amor puede entenderse como un proceso profundamente biológico y dinámico, en el cual están involucradas diferentes neurohormonas que actúan a nivel cerebral. Las técnicas de neuroimagen, como la fRMN y las PET, proporcionan un acceso sin igual a la red cerebral asociada con el amor romántico humano. Interpretarlas es uno de los mayores desafíos científicos de la actualidad. El presente trabajo tiene como objetivo hacer un aporte a la comprensión del sustrato neurobiológico del amor romántico. Se partirá de algunas conceptualizaciones acerca de la temática, que incluyen fundamentalmente una perspectiva neuroquímica, de áreas cerebrales y de comportamientos consecuentes. Se desarrollan algunas definiciones de amor y los tipos de amor, de los que el amor romántico es uno de ellos. Además, se desarrolla brevemente la teoría del apego, y el apego en parejas desde el enfoque de la biología evolutiva, sobre la neuroquímica del amor, con la intención de facilitar la comprensión de los estudios de neuroimágenes y sus implicancias. Se exploran distintas investigaciones neurocientíficas del amor romántico, excluyendo investigaciones en modelos animales, aunque cabe destacar que estas constituyen la base teórica del estudio en personas. El énfasis está puesto en los correlatos de neuroimágenes y bioquímicos de este estado subjetivo
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    Trabajo Final Integrador
    Patrones de comportamiento sedentario y actividad física de los adultos que residen en el Gran Buenos Aires en 2019
    (Universidad de Flores, 2021) Julio, Antonella Estefanía; Lobo, Pablo; López, Laura
    El objetivo de la investigación es describir los patrones de comportamiento sedentario y actividad física de adultos de 18 a 40 años de Argentina durante 2019.
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    Trabajo Final Integrador
    Perfil de Comportamiento Activo y Sedentario en Adultos durante la pandemia por COVID-19
    (Universidad de Flores, 2020) Rodríguez, Mariela; Lobo, Pablo; López, Laura
    El objetivo de este trabajo fue describir los patrones de comportamiento sedentario y actividad física en adultos entre 18 y 65años, durante el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO), para todo el territorio nacional argentino por COVID-19 (Decreto 297/2020 y decisiones administrativas 429/2020 y 450/2020) durante 2020.
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    Tesis Doctoral
    La realización interior de sentido de los padres con relación al estilo de crianza dado a sus hijos
    (Universidad de Flores, 2017) De Brigard Merchán, Natalia; Sosa-Terradas, Adriana; Wainstein, Martín; Ferraro, Atilio
    Esta tesis se constituye, según el rastreo de antecedentes, como el primer trabajo de investigación que estudia científicamente la incidencia de la realización interior de sentido de los padres en el estilo de crianza adoptado con los hijos, basado en los aportes de Viktor Frankl y Diana Baumrind. Partiendo del supuesto de que los padres son personas que actúan con benevolencia y tienen buenas intenciones hacía sus hijos, surgieron preguntas como ¿Por qué unos padres capaces intelectualmente, trabajadores y de buena voluntad promueven en sus hijos actitudes agresivas con sus pares?; ¿Si los padres de familia, en términos generales, suponen como lo más preciado a sus hijos, qué factores hacen que ellos se desarrollen disfuncionalmente?; ¿Por qué, a pesar de que los padres se esfuerzan y consideran una de las razones de vida más importantes a sus hijos, los resultados que se logran, en unas ocasiones son tan pobres?
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    Trabajo Final Integrador
    Relación entre nuevas tecnologías y TDAH en niños entre 4 y 10 años de General Pacheco
    (Universidad de Flores, 2020) Ruiz, Mayra Yesica; Zilberman, Melisa; Etchezahar, Edgardo; Gómez Yepes, Talía
    Con el correr del tiempo, aunque a una velocidad muy acelerada, los dispositivos tecnológicos han adquirido una característica de omnipresencia en cada uno de los ámbitos, inclusive el hogareño. El presente trabajo de investigación se centró en indagar la cantidad y calidad de tiempo en la que los niños y niñas con TDAH que concurren al centro interdisciplinario de General Pacheco, están expuestos a diversos dispositivos como tablet, celular, computadora, televisión, consolas de juegos, entre otros, y si esta exposición afecta de alguna manera al trastorno antes mencionado.
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    Artículo
    The relationship between the tendency of adolescents to victimization behavior and their self-esteem
    (Universidad de Flores, 2022-07-05) Andronnikova, Olga Olegovna
    This research examined the relationship of different types of victimization of children with their selfesteem. We described the specific difficulties of the crisis of adolescence, reflected on the victimization vulnerability of the individual. The Central assumption was the finding that the characteristics of the self-assessment of victimization of adolescents have behavioral specificity. Were examined in 135 (54 boys and 81 girls) pupils of graduation classes of schools using the four diagnostic techniques, one of which is original. On the basis of obtained results, it is concluded that there is a relationship between self-esteem of a teenager and prone to victim behavior. Peculiarities of personal self-esteem and selfrespect parameters for different types of victim behavior with the reliability of p<0.05. Adolescents with aggressive behavior, victimization, demonstrate inflated self-esteem, do not see their own shortcomings, show vivid emotional displays, especially in stressful and dangerous situations, but have a reduced self-esteem. The tendency to be very social behavior are also associated with high self-esteem and self-acceptance. The propensity for the dependent, helpless behavior observed low self-esteem and negative emotions in the address. Also, the tendency to self- destructive behavior and self-destructive behavior negatively related to self-esteem and positively with self- incriminatory trends.
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    Tesis Doctoral
    Víctimas y testigos en situación de bullying y su relación con la autoestima y empatía en niños de 11 y 13 años, de escuelas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
    (Universidad de Flores, 2021) Morrongiello, Noemí Felicia; Kerman, Bernardo; Rivela, Carolina Viviana; De Souza Godinho, Selediana; Baró, Silvana
    El presente estudio abordará un modo específico de violencia, el bullying, que afecta a los alumnos en las instituciones educativas. Existe la necesidad de llevar a cabo acciones que aporten conocimientos sobre las víctimas y testigos, y muy especialmente sobre las conexiones entre las variables autoestima y empatía. Los resultados aportarán información para el desarrollo de programas de intervención para prevenir el bullying.