Teletrabajo, inteligencia emocional y docencia universitaria : revisión sistemática
| dc.contributor.author | Lapa, Gilberto Xavier | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-25T13:02:03Z | |
| dc.date.available | 2026-06-25T13:02:03Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | Este artículo examina el impacto del teletrabajo en el contexto de la educación superior durante y después de la pandemia, centrándose en la inteligencia emocional y su papel en el desempeño de la docencia universitaria. A través de una revisión sistemática de la literatura basada en el protocolo PRISMA, se analizaron 18 estudios publicados entre 2020 y 2024. La metodología incluyó búsquedas en bases de datos como Google Scholar, DOAJ, SciELO y Dialnet. Los resultados indican que si bien el trabajo desde casa ha brindado continuidad a las actividades académicas, también ha traído desafíos importantes para los docentes, como mayor estrés, aislamiento social y la dificultad de equilibrar las responsabilidades profesionales y personales. La inteligencia emocional se ha erigido como una habilidad esencial para la adaptación al teletrabajo en las universidades, influyendo positivamente en la productividad, la comunicación pedagógica y el bienestar del profesorado. Se concluye que el desarrollo de habilidades emocionales en las instituciones de educación superior puede mitigar los efectos negativos del trabajo remoto y contribuir a la creación de entornos académicos más saludables y resilientes. | es_AR |
| dc.description.filiation | Lapa, Gilberto Xavier. Universidad de Flores; Argentina. | |
| dc.identifier.citation | Lapa, G. X. (2026). Teletrabajo, inteligencia emocional y docencia universitaria : revisión sistemática. El Faro. Revista Digital de Docencia Universitaria, 3(3), 159-166. https://doi.org/10.63790/755xqp41 | es_AR |
| dc.identifier.issn | 3008-8437 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14340/3436 | |
| dc.language.iso | es | es_AR |
| dc.publisher | Universidad de Flores | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.subject | TELETRABAJO | es_AR |
| dc.subject | INTELIGENCIA EMOCIONAL | es_AR |
| dc.subject | PAPEL DEL DOCENTE | es_AR |
| dc.subject | ENSEÑANZA SUPERIOR | es_AR |
| dc.subject | PANDEMIA | es_AR |
| dc.subject | BIENESTAR PSICOLOGICO | es_AR |
| dc.title | Teletrabajo, inteligencia emocional y docencia universitaria : revisión sistemática | es_AR |
| dc.type | Artículo | es_AR |
| dc.type.version | acceptedVersion | |
| dspace.entity.type | Artículo |